Geschlechtersensible Evaluation von Lern‑ und Lehrmaterialien

Zusammenfassung

Der Entschließungsantrag fordert den Bundesminister für Bildung, eine umfassende Evaluation von Schul‑ und Lernmaterialien durchzuführen, um stereotype Geschlechterrollen zu identifizieren und mit Expert*innen sowie Verlagen geschlechtersensible Kriterien zu entwickeln.
einfache Mehrheit XXVII 14.10.2021
Entschließung
Bildung
Organisation des Unterrichtswesens

Schwerpunkte

  • Der Antrag verlangt eine landesweite Evaluation von Schul‑ und Lernmaterialien, um geschlechtsspezifische Stereotype aufzudecken.
  • Ergebnisse sollen gemeinsam mit Expert*innen und Verlagen in konkrete Kriterien für geschlechtersensible Darstellungen überführt werden.
  • Die Umsetzung der neuen Kriterien soll unverzüglich erfolgen, um bereits im frühen Kindesalter Rollenklischees entgegenzuwirken.
  • Der Antrag wird dem Unterrichtsausschuss zugewiesen, damit dieser die notwendigen Schritte koordiniert.

Reden

4 Reden insgesamt

Pro
Contra
Abbau von Genderstereotypen in Arbeits- und Lehrmaterialien, insbesondere Schulbüchern
2:54 min
Abbau von Genderstereotypen in Arbeits- und Lehrmaterialien, insbesondere Schulbüchern
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