Aus‑ und Weiterbildung von Bewegungs‑ und Sportlehrer:innen für Kinder mit Behinderungen
abgestimmt am
15.10.2025
Zusammenfassung
Der Entschließungsantrag fordert, dass die Bundesregierung verpflichtende Module zur inklusiven Pädagogik in die Ausbildung und Fort‑ bzw. Weiterbildung von Bewegungs‑ und Sportlehrer:innen integriert, um Kindern mit Behinderungen bessere Teilhabe am Schulsport zu ermöglichen.
einfache MehrheitXXVIII15.10.2025
Entschließung
Sport
Bildung
Mensch mit Behinderung
Organisation des Unterrichtswesens
Schwerpunkte
Verpflichtende Module zur inklusiven Pädagogik sollen in die Grundausbildung von Bewegungs‑ und Sportlehrer:innen aufgenommen werden.
Die gleichen inklusiven Inhalte sollen auch in Fort‑ und Weiterbildungsprogramme für bereits tätige Lehrkräfte integriert werden.
Zuständige Ministerien: Wohnen, Kunst, Kultur, Medien und Sport; Frauen, Wissenschaft und Forschung; Bildung.
Erwartete Effekte: bessere gesundheitliche Versorgung von Kindern mit Behinderungen, höhere soziale Inklusion und gesicherter Nachwuchs für den Behindertensport.
Die Rednerin kritisiert die mangelnde Inklusion von Kindern mit Beeinträchtigungen im Sport. Sie fordert mehr Ressourcen und Barrierefreiheit, um echte Chancengleichheit zu ermöglichen.
Manfred Sams setzt sich für einen inklusiven Sportunterricht ein, bei dem Kinder mit Beeinträchtigungen voll teilhaben können. Dies soll durch eine gezieltere Ausbildung von Sportlehrkräften erreicht werden.
Diese Rohdaten werden von dem Open-Data Angebot des Österreichischen Parlaments bereitgestellt und sind nach CC-BY 4.0 lizenziert. Der zugehörige Eintrag auf der Parlamentsseite ist bei der Somes-Detailseite im Titel verlinkt.