Zusammenfassung
Die Verordnung definiert, wann ein Kind schulreif ist und legt konkrete Kriterien für kognitive, sprachliche, körperliche und sozial‑emotionale Fähigkeiten fest.Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung11/30/2018XXVI
Bildung
Zusammenfassung
Die Verordnung definiert, wann ein Kind schulreif ist und legt konkrete Kriterien für kognitive, sprachliche, körperliche und sozial‑emotionale Fähigkeiten fest.Schwerpunkte
- Schulreife bedeutet, dass ein Kind dem Unterricht der ersten Schulstufe folgen kann, ohne körperlich oder geistig überfordert zu sein.
- Kognitive Reife wird anhand von phonologischer Bewusstheit, Benennung vertrauter Objekte, mengenbezogenem Vorwissen, zahlenbezogenem Vorwissen und einem altersgerechten Aufmerksamkeits‑ und Konzentrationsverhalten geprüft.
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