Zusammenfassung
Der Rechnungshof prüfte die Maßnahmen des Bundesministeriums für Bildung und des Stadtschulrats Wien zur Integration von Kindern mit Fluchterfahrung. Er stellte einen starken Anstieg von Schülern mit anderer Erstsprache und von außerordentlichen Lernenden fest und kritisierte fehlende einheitliche Sprachtest‑Verfahren sowie ineffiziente Ressourcenzuteilungen.einfache Mehrheit XXVI 22.10.2019
Bericht
Bildung
Flüchtling
Haushaltskontrolle
Organisation des Unterrichtswesens
Schwerpunkte
- Das Ministerium hat für die Schuljahre 2015/16‑2017/18 zusätzliche Mittel aus den Integrationstöpfen bereitgestellt, um Sprachförderkurse und -startgruppen an allen Schultypen anzubieten.
- Ein standardisiertes Testverfahren zur Sprachstandsfeststellung wurde erst ab dem Schuljahr 2019/20 flächendeckend eingeführt; bis dahin mussten Schulen eigene Verfahren nutzen.
Referenziert in
Dokumente (PDFs)
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