Zusammenfassung
Der Bericht untersucht, wie österreichische Hochschulen im Sommer‑ und Wintersemester 2020 auf Distance Learning umstellten, welche technischen und didaktischen Herausforderungen dabei entstanden und welche Lehren für die Zukunft gezogen wurden.einfache Mehrheit XXVII 19.10.2021
Bericht
Hochschulausbildung
Schwerpunkte
- Die Pandemie löste die schnellste organisatorische Umstellung im Hochschulbereich aus: innerhalb weniger Wochen wurden Präsenzveranstaltungen auf Distance Learning umgestellt.
- Viele Hochschulen verfügten bereits über digitale Strategien und Infrastruktur, was die Umstellung erleichterte; kleinere Einrichtungen mussten jedoch stark nachrüsten.
Eingebracht von
Dokumente (PDFs)
Diese Rohdaten werden von dem Open-Data Angebot des Österreichischen Parlaments bereitgestellt und sind nach CC-BY 4.0 lizenziert. Der zugehörige Eintrag auf der Parlamentsseite ist bei der Somes-Detailseite
im Titel verlinkt.