Stärkung der schulischen Integration durch zusätzliche Lehrkräfte und klare Förderregeln
abgestimmt am
19.05.1999
Zusammenfassung
Der Antrag fordert eine stärkere Integration von Kindern mit Förderbedarf und nichtdeutscher Muttersprache durch zusätzlichen Einsatz von Lehrkräften und klare Regeln für Integrationsklassen.
einfache MehrheitXX19.05.1999
Gesetz
Bildung
Organisation des Unterrichtswesens
Schwerpunkte
Verpflichtender Einsatz zusätzlicher Lehrkräfte für Kinder mit Förderbedarf oder nichtdeutscher Muttersprache in der Volksschule.
Die soziale Integration behinderter Kinder wird als zentraler Bildungsauftrag in Hauptschulen und Unterstufen festgeschrieben.
Begrenzung der Anzahl von Kindern mit Förderbedarf in Integrationsklassen auf maximal vier Kinder, wobei diese Schüler bei der Klassengrößenberechnung doppelt zählen.
Neudefinition von Sonderpädagogischen Zentren als Koordinationsstellen zur Unterstützung der Integration in allgemeinen Schulen.
Diese Rohdaten werden von dem Open-Data Angebot des Österreichischen Parlaments bereitgestellt und sind nach CC-BY 4.0 lizenziert. Der zugehörige Eintrag auf der Parlamentsseite ist bei der Somes-Detailseite im Titel verlinkt.