Zusätzliche Deutschförderung für reguläre Schülerinnen und Schüler ab Schuljahr 2022/23
abgestimmt am
13.10.2022
Zusammenfassung
Der Entschließungsantrag fordert den Bundesminister für Bildung, ab dem Schuljahr 2022/23 zusätzliche, bedarfsorientierte Deutschförderung und neue Planstellen für Schülerinnen und Schüler bereitzustellen, die vom außerordentlichen in den ordentlichen Status wechseln.
einfache MehrheitXXVII13.10.2022
Entschließung
Bildung
Organisation des Unterrichtswesens
Schwerpunkte
Der Antrag verlangt, dass ab dem Schuljahr 2022/23 zusätzliche Deutschförderung für Schülerinnen und Schüler im ordentlichen Status bereitgestellt wird.
Aktuell erhalten etwa 5,6 % aller Pflichtschüler a.o.‑Deutschförderung; nach dem Übergang bleiben rund 3 850 Lernende ohne ausreichende Sprachkompetenz.
Die Maßnahme sieht vor, neue Planstellen für bedarfsorientierte Deutschförderung zu schaffen und diese über den Unterrichtsausschuss zu koordinieren.
Ziel ist es, die Bildungschancen und die gesellschaftliche Integration von Schülerinnen und Schülern zu verbessern, indem Sprachdefizite gezielt geschlossen werden.
Diese Rohdaten werden von dem Open-Data Angebot des Österreichischen Parlaments bereitgestellt und sind nach CC-BY 4.0 lizenziert. Der zugehörige Eintrag auf der Parlamentsseite ist bei der Somes-Detailseite im Titel verlinkt.