Unterstützungsmaßnahmen für benachteiligte Schülerinnen und Schüler nach COVID‑19
abgestimmt am
11.12.2020
Zusammenfassung
Der Entschließungsantrag bittet den Bundesminister für Bildung, Wissenschaft und Forschung, aus EU‑Fördertöpfen wie REACT‑EU Mittel zu mobilisieren, um zusätzliche Unterstützungsmaßnahmen für benachteiligte Schülerinnen und Schüler nach der COVID‑19‑Krise zu prüfen und bereitzustellen.
einfache MehrheitXXVII11.12.2020
Entschließung
Bildung
Gesundheit
Organisation des Unterrichtswesens
Schwerpunkte
Die Pandemie hat Lernrückstände bei Kindern aus benachteiligten Familien verstärkt.
Psychosoziale Belastungen durch die Krise können schulische Leistungen weiter verschlechtern.
EU‑Fördertöpfe wie REACT‑EU stehen bereit und sollen für zusätzliche Bildungsmaßnahmen genutzt werden.
Der Antrag schlägt vor, die Zuständigkeit für die Umsetzung an den Unterrichtsausschuss zu übertragen.
Diese Rohdaten werden von dem Open-Data Angebot des Österreichischen Parlaments bereitgestellt und sind nach CC-BY 4.0 lizenziert. Der zugehörige Eintrag auf der Parlamentsseite ist bei der Somes-Detailseite im Titel verlinkt.